O PROFESSOR E AS NOVAS TECNOLOGIAS

"A literatura no século XXI é computacional. Quase todos os livros impressos são arquivos digitais antes de se tornarem livros. Essa é a forma em que as obras são escritas, editadas, compostas e enviadas às máquinas computadorizadas que as produzirão como livros. Elas devem, então ser propriamente consideradas textos eletrônicos para os quais a forma impressa é o produto final", afirma N.Katherine Hayles, no livro Literatura Eletrônica, novos horizontes para o literário.

Continua a autora, "a digitalização é tão essencial para os processos contemporâneos de composição, armazenamento e produção que o meio impresso deveria ser devidamente considerado uma forma de produção de arquivos digitais, e não uma mídia separada da instância digital".

Diante dessa nova fase que estamos vivenciando, cabe ao professor lançar-se à aprendizagem das novas tecnologias, acompanhar a evolução da era digital, para caminhar ao lado dos jovens, que estão à frente do tempo. Conhecer, ler, interagir com a tecnologia para saber entender os alunos é importante.

A figura explicita como se sentem os professores diante das tecnologias, e como se apresentam os alunos, que interagem com as tecnologias - são professores dos professores. Lembremos que, as tecnologias invadiram a vida das pessoas. Crianças, jovens e adultos estão cada vez mais conectados e circulam em meio a máquinas, como computadores, celulares. Os olhares, desviam-se do material  impresso das escolas e estão fixos nas telas dos telefones celulares, nos tablets, nos computadores dos mais sofisticados. Como passar despercebido por tudo isso?

Professores, os novos acontecimentos pedem mais que reflexão, pedem domínio, conhecimento das tecnologias para seguir em frente. Alfabetizar-se tecnologicamente é o primeiro passo para acompanhar a evolução do mundo.