Os autores Fischer e Simões abordam sobre o papel que a música pode desempenhar no desenvovlvimento do prazer de ler. O papel que o aprendizado musical pode ter no desenvovlvimento do aprendizado da leitura. Porque é disso que se trata, afirmam os autores, sempre: de aprender e continuar a aprender, quando o objeto é arte. A música possui alguns traços decisivos, primeiro em sua dimensão erudita (clássica), que está ligada a conservatórios, às orquestras,aos compositores europeus, a qual o Brasil tem uma tradição pequena e recente; a outra dimensão é a popular ( o que o Brasil tem de melhor e que alcançou o mundo). Pode-se concluir, segundo os autores, que seja a tradição erudita ou da tradição popular, ouvir música a sério, ajuda mais ainda a perceber melhor nossa interioridade, nossos desejos e limites, nossas ousadias e nossos medos, e aqui está o laço principal entre a música e a literatura. Os autores fazem uma caminhada, neste ensaio, que ajudou a conhecer a importante tradição artística de que nós somos herdeiros e que deveríamos ter o direito de conhecer melhor, a partir da educação, quando não da própria vivência familiar. Encerram o ensaio afirmando: "Seremos melhores como pessoas, mais inteligentes em geral, e melhores leitores em particular, sempre que uma arte tão complexa e cativante como a música for acionada".
( Este artigo (Fischer e Simões, vale a pena lê-lo na íntegra no livro MEDIAÇÃO DE LEITURA: Discussões e alternativas para a formaçào de leitores, organizados pelos autores: Fabiano dos Santos, José Castilho MarquesNneto e Tânia m.K. Rösing)
